Splash into Spanish: Cine y Guerra Civil española

Splash into Spanish es un conjunto de actividades relacionadas con proyecciones de cine y otros actos culturales cuyo objetivo es ofrecer a los estudiantes de español como lengua extranjera (ELE) una serie de tareas que les permitan un mayor disfrute y comprensión de las películas o los eventos presentados. Todas las actividades se centran en aspectos sociopolíticos.

Los primeros materiales que hemos elaborado para Splash into Spanish están relacionados con los aspectos más destacados del ciclo Cine y Guerra Civil española que, organizado por Joana Granero, tiene lugar en el British Film Institute (Londres) en Junio 2009 .

Los materiales que sirven de preparación para los estudiantes que vayan a asistir a una o varias de las películas del ciclo también pueden utilizarse de forma independiente.

Los temas que presentamos, agrupados en torno a dos bloques de niveles (A2-B1 y B2-C1) siguiendo los criterios de trabajo del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, son los siguientes: artistas e intelectuales extranjeros en la Guerra Civil española, la propaganda franquista a través de los NO-DOs y el cine del periodo post-franquista sobre la Guerra Civil.

Junto con la actividades hemos preparado una guía didáctica que ofrece sugerencias así como la clave de los diferentes ejercicios.

Las Actividades para el estudiante y la Guía Didáctica pueden bajarse gratis de nuestra página web donde también se puede encontrar un vídeo entrevista con el historiador Paul Preston sobre algunos aspectos de esta contienda.

Splash into Spanish se organiza en colaboración con el Festival de Cine Español de Londres y Tristana Media.

El Cine y la Guerra Civil española

El Cine y la Guerra Civil española es un ciclo de películas, organizado por Tristana Media en colaboración con el Instituto Cervantes de Londres, el British Film Institute,  Cañada Blanch Centre for Contemporary Spanish Studies, Embajada de España e Spanish in Motion que se presentará en

• Londres (Junio 2009) en BFI. Ver programa aquí.
• Whasington (Septiembre 2009)
• Miami (Octubre 2009)

El ciclo estará acompañado de Splash into Spanish: actividades para ser utilizadas por profesores de español que quieran, a través de actividades lingüísticas, dar a sus estudiantes un contexto sobre los aspectos sociopolíticos más destacados de las películas presentadas en este ciclo (artistas extranjeros y su visión sobre la Guerra Civil española; El periodo franquista y su propaganda a través de los NO-DOs y el Cine sobre la Guerra Civil del periodo post-franquista). Las actividades incluyen material para los niveles A2-B1 y B2-C1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y se pueden encontrar aquí.

La Guerra Civil española (1936-1939) no fue solamente un tema español. Realizadores de cine de la época y otros artistas  dieron su visión de ese difícil periodo. En formas muy diferentes, artistas como Ernest Hemingway, John Dos Passos, Alain Resnais, André Malraux, Pablo Picasso, Paul Eluard o George Orwell recrearon lo que estaba sucediendo en España a través de sus obras.

The Spanish Earth (1937, 52 minutos, en inglés con subtítulos en español). Director: Joris Ivens, Comentario y narración: Ernest Hemingway. La primera versión del documental estaba narrada por Orson Wells que al igual que  John Dos Passos, que inició la escritura del comentario, se retiró del proyecto.

Guernica (1950, 12 minutos, en francés con subtítulos en inglés y español). Director: Alain Resnais y Robert Hessens, Texto: Paul Eluard, Narradora: Maria Casares.

Con el triunfo de las tropas de Franco, España entró en un periodo de represión y censura donde no había espacio para un cine que tratara de explicar la guerra y la tiranía del nuevo régimen. Sin embargo, algunos realizadores de cine lograron presentar una imagen de España muy diferente de aquella que quería dar el régimen de sí mismo.

Después de la muerte de Franco en 1975, España empezó a explorar la Guerra Civil y su legado. Para algunos directores de cine, la libertad de expresión significó libertad para mirar al pasado y reexaminar un periodo histórico distorsinado.

La Vaquilla de Luis Berlanga, 1985, 122 minutos

Libertarias de Vicente Aranda, 1996, 125 minutos

El Cine y la Guerra Civil española ofrece diferentes puntos de vista de este periodo y de sus consecuencias. Se presentan documentales y películas que hacen un retrato de la contienda, así como películas que utilizan este periodos como escenario de sus historias. Las obras presentadas han sido producidas en culturas tan diversas como Hollywood, la Unión Soviética, España, Francia, Gran Bretaña, Alemania  durante más de 70 años. La película más antigua presentada es de 1937 y la más reciente del 2008.

El programa también presenta una selección de NO-DOs (Noticiarios-Documentales), el cine de propaganda utilizado en España desde 1939 hasta 1981.

Docuteca:La balada del pequeño soldado

• Título: La balada del pequeño soldado de Werner Herzog
• Palabras clave: Conflicto armado, derechos humanos, indígenas, niños soldado, Nicaragua
• Año producción: 1984
• Duración: 48 minutos
• Breve resumen: W. Herzog viaja a la zona de la comunidad miskito en Nicaragua. En 1984, los miskito eran aliados de la contranicargüense tras haber roto su alianza con los sandinistas. Estos no habían sabido integrar las peticiones indígenas en sus políticas. Los sandinistas, durante dos años, atacaron de forma brutal las comunidades miskito obligando a muchos de ellos a huir a Honduras. Los miskito crearon un ejército que se entrenaba en este país y que contaba en sus filas con numerosos niños. En palabras de Herzog, “el primer grupo armado indígena desde la Conquista”. El documental fue muy polémico entre la izquierda europea de los años 80 puesto que presentaba un aspecto negativo del gobierno sandinista. En 1984, el gobierno sandinista cambio de táctica y firmó varios acuerdos con los miskito que se implementaron a partir de 1986. Estos acuerdos daban cierta autonomía a las zonas habitadas por este grupo.
• Lengua: Inglés, español, miskito
• Dónde/Cómo se puede obtener: Página web de Werner Herzog
• Uso: Excelente documental para tratar temas relacionados con niños soldado, indígenas y conflicto armado en Nicaragua. Nuestros estudiantes lo ven en la versión inglesa y después realizamos actividades post-visualización (comentario, resumen, debate, etc).
• Otros comentarios:  No sabemos si existe una versión española del mismo y el que se vende en la página de  W. Herzog sólo presenta el comentario en inglés y en alemán.