Pr. Paul Preston y Paco Freire en la proyección de La columna de los 8.000

18 12 2010

El día 23 de Noviembre tuvo lugar la primera proyección de Spanish in Motion para el año académico 2010-2011. Tras la proyección de La columna de los 8.000, Rafael Peñas -equipo de Spanish in Motion- charló con Paul Preston, director del Cañada Blanch Centre, y Francisco Freire, uno de los directores del documental.

La discusión giró en torno a los temas de la recuperación de la memoria histórica en España y al rodaje del documental.

Estudiantes asisten a la sesión de preguntas y respuestas después de la proyección

Como en otras ocasiones, algunos estudiantes hicieron comentarios sobre la sesión:

OPINION 1

Según la RAE, recordar significa “traer a la memoria algo”: así pues, los recuerdos ralentizan el olvido. En el contexto de la memoria histórica, los recuerdos son esenciales para educar a la población sobre lo que pasó durante episodios terribles tales como las dictaduras, genocidios y guerras (…)

OPINION 2

Según el profesor Preston, España tardó tanto para empezar el proceso de la Memoria Histórica porque los que estaban en el poder durante el franquismo, seguían allí después de la muerte de Franco y querían ocultar sus propios hechos . En España no había un cambio del poder, el cambio de la élite gobernante como lo sucedió en otras dictaduras, por eso se formó un informal “pacto de olvido” (…)

Pr. Paul Preston explicando algunos aspectos relacionados con la memoria histórica en España

OPINION 3

Cuando un país se divide a muerte por una guerra, la memoria nacional no puede construirse solamente sobre la historia oficial de las autoridades, a riesgo de reducirla a un ‘hecho objetivo’ limpiado de sus luchas y fracturas, y de sus lecciones para las generaciones futuras (…)

Paco Freire dio detalles sobre diferentes aspectos del rodaje del documental

Para leer los comentarios completos y otros más, ver aquí.

Esta proyección así como la charla-coloquio recibió la atención del Ayuntamiento de Llerena, lugar en el que ocurrieron los hecho contados en el documental, y publicaron un pequeña artículo donde se menciona el gran interés mostrado por los estudiantes que asistieron a la proyección. Se puede ver el artículo completo, aquí.


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